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成就梦想 泽福山阴

作者:原创 文章来源:校办 点击数: 更新时间:2018-03-25 18:39 字号大小【

成就梦想    泽福山阴

        山阴县平泽苑学校是一所由个人投资兴办,全县资金投入最多,档次最高,功能设施一流的九年一贯寄宿制学校。始建于公元2006年,地处山阴县城世纪大道南端,东邻208国道,西毗大运路,远离闹市,交通便利,地理位置优越,是理想的办学场所。

       2006年秋,一期工程竣工并正式投入使用。学校占地面积2.7万平方米,投资1400多万,15个教学班,450名学生,98名教职工,所有教室全部配有现代化多媒体教学设施,此外,设有视听语音室,网络教室,大型多媒体教室,高标准理、化、生实验室,专用音乐,美术教室,以及舞蹈厅,琴房,多功能演播大厅及藏书8万余册的校内阅览室,设备齐全,先进,教学质量显著。

         2008年,学校继续扩大办学规模,转变办学思路,面向大众,大幅度调整收费标准再次投入800万元,启动二期工程――后勤服务中心,现代化塑胶操场,校园环境美化等。班级规模增至23个班,学生总人数980人,教职工128人,硬件软件日臻完善,教学质量稳步上升。

        2016年5月,为了更新教学设备,完善住宿,教学条件,学校三期工程正式启动,于2017年10月全部完工。本次建设工程总投资2000多万元,新建了一幢集信息化、网络化、数字化于一体的高标准新型多功能教学大楼,占地面积由初期的2.7万平方米扩大到5.53万平方米。现有40个教学班200多名教职工,教室,理化实验室等全部装有全国最先进的设备,教师办公场所,富有时代气息,高端、大气、开放,学生住宿优雅,舒适,敞亮,学校管理科学严谨教学质量实现了跨越式的提高。

    办学特色

      1、坚定理念,提升办学品质。建校以来,学校始终坚持“明理、尚德、博学、求真”的办学理念,注重内涵发展,全面推行素质教育,不断提升办学品质。勇于创新,不断进取,逐步完善了“小班化,精细化,品牌化”的教育教学管理模式,彰显“以人为本,诚信办学,细化管理,优化教学”的办学特色。

       2、开设多种校本特色课程,提高学生综合素养。各年级在学习国家规定课程外,我校开设了口算,奥数作为校本课程,培养了学生的口算能力,发展了学生的逻辑思维能力。2016年,我校加入“十三五课题—关于学生语文阅读能力的培养与提升”课题组,加强阅读能力的培养,每班建立“图书角”,为学生创设了宽松便捷的读书环境,并增设了阅读写作课,指导学生进行大量课内外阅读,培养了学生的阅读兴趣,提高了学生的阅读能力、语文素养和综合能力。为了学生审美能力的培养,学校还开设了街舞,民舞的舞蹈课程。几年来,学校以特色课程为载体,扎实培养了学生的能力,彰显了学校的办学特色。

      3、开设各种兴趣班,全面提高学生素质。十年来,我校始终坚持“以人为本,一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨,常年开设音乐,美术,舞蹈,器乐,播音主持、手工制作等特长班,充分发挥我校教师的专业特长和作用,进行“由低到高”的“一条龙”衔接培养,重视学生的爱好特长和创造精神的培养,形成了鲜明开放的办学特色。平泽苑学校兴趣特长班创办十年来,为各大学校输送了大量专业特长优秀人才。

  

 

       4、“和谐互助”教学模式,提升课堂效率。多年来,我校大力推行课堂教学改革,尤其是近三年来,实施“和谐互助”教学模式,课堂上师友互助学习,积极讨论,学生真正成为学习的主人。“和谐互助”教育教学模式,受到了学生家长的一致好评,学生成绩明显提高。连续几年,我校经过不懈努力,由建校初的15个班450名学生发展到现今39个教学班1500多名学生。升学率从2009年的76%上升到2017年的90.8%。连续九年,中小考成绩逐年跃升,稳居全县榜首,教育教学质量实现跨越式提高,成为领跑区域内教育教学的一面旗帜。

    平泽苑学校以互联网+教育为发展契机,提高学生核心素养为目标,为学生构建多元化,生活化,体验化的学习殿堂,让学生们接受最优质的教育,是孩子们张扬个性,放飞理想的生活,学习,成长的家园。

    园文化建设

      目标:全市一流,省级名校。

      为了打造省内一流名校,学校硬件上采用全国最先进的教学设备,软件上选聘一批素质较高,业务过硬,可引领教改潮流的具有丰富经验的教师团队。通过人性化管理,使教育教学永远走在全省的最前沿。

      logo:标新立异,意蕴丰富

      校徽:整个标志围绕“教书”、“育人”、“平衡”、“滋养”、“阳光”、“幼苗”、“翅膀”、“圆满”为创意发想,寓意平泽苑学校为孩子们打下坚实的基础,孩子们在这里汲取阳光、文化,健康茁壮成长,将来成为德才兼备,知行合一,顶天立地的人,寓意学校与孩子共同展翅高飞。

     吉祥物:苗苗――成长的幼苗,开朗、活泼、聪慧、机智、绿色象征希望,苗苗像不断进步,成长的学生,朝气蓬勃。

     校训:明理尚德,博学求真。

     自建校以来,学校本着“明理尚德,博学求真”的办学原则,严谨治校,追求卓越,现已取得显著的成效。

     教风:勤细实  树形象   教研改   铸师魂

     多年来,学校培养了一批具备超强敬业精神和奉献精神的教师团队,在教学工作上精研细钻,锐意改革,力求把工作做细,做实。他们将在青春与热血洒在平泽苑学校这片教育乐土上。

      学风:精研博学    笃行仁德

      良好的学风是学生成绩提高的前提,结合学生特点,提升学生的理想品位,理发学生的学习动力,让学生善学,乐学,建立有效的评价机制和激励机制,形成了一种“和谐互助,共同提高”的学习氛围。

      活动:形式多样,异彩纷呈

为了丰富学生学习生活和课余生活,学校定期开展一些诗歌朗诵会,奥数竞赛,作文竞赛,英语口语大赛等学习活动,与跳绳,拔河比赛,学生技能大赛(音乐,绘画,书法)等校园文化活动,充分彰显了我校校园文化的魅力。

    教师队伍建设

     教师是学校的重要资源,教室队伍的质量,是办好基础教育的关键。加强教师队伍建设,是加快学校发展,提升学校核心竞争力和综合实力的动力源泉。建校十多年,我校培养出了一支师德高尚,业务精良,素质全面的师资队伍。

      1、加强师德建设,提高教师职业道德水平。

     “百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”。我校一直坚持执行《义务教育学校教师职业道德规范》,制定“平泽苑学校教师职业道德要求”,促进广大教师忠于教育事业,为人师表,敬业爱岗,热爱学生,树立正确的教育观,质量观和人生观,用高尚的道德情操和丰富的文化知识,精湛的教学方法对学生进行陶冶和教育。在日常教学中,倡导优良的教风学风,要求教师遵守教师职业道德规范,严于律己,以身作则。并定期对教师进行职业道德培训,强化教书育人的思想,把教师职业道德作为对教师聘任和考核的重要依据。

     2、开展业务学习,提高教师队伍业务素质。

     (1)、每年学期初我校对所有教师进行岗前培训,组织教师参加相关的教育教学业务培训,开展各种课题讨论,集体备课,为教师上岗打好良好的基础。日常教学中,继续开展响应专业知识学习,并在假期中参加“山阴县教育质量提升工程”等培训活动,提高教师教育教学理论水平和现代化教学手段的运用能力,提升教师实施课改的能力,适应素质教育和教育改革发展要求的能力,努力提高教师队伍业务素质。

    (2)、加强教师教研交流活动。近年来,我校采取“走出去,请进来”的方式,邀请全国知名教育专家周弘、省教育教学专家贺斌,崔云宏等名师来我校举办教育教学讲座,并有计划地选派教师到清华附中,山东即墨二十八中,太原等地学习考察,参加学术交流研讨会,让教师开阔视野,吸纳新知,在新的教学理念的指引下,积极参加课堂改革,努力探索科学高效的教学方法。目前,“和谐互助”教学法在我校开展得轰轰烈烈,受到了家长学生的的一致好评,取得了较好的教学效果。

    (3)、全面打造优质教师队伍。每学期按计划开展观摩课,公开课,自主听课,集体备课、评课议课、课改大赛,教研,座谈会等活动,开展学科培训和业务辅导工作,给年轻教师提供了展示学习的平台,让新教师早日提高教学能力,大力培养骨干教师和学科带头人,加强新老教师的交流协作,强化传、帮、带,实现共同发展,共同提高。

     3、完善师资队伍管理机制。

     为了有效提高教学质量,激励教师的工作积极性,制定符合现代教师制点的教师标准工作量,建立健全了教师的绩效考核评价体系,积极推进人事制度改革,实行全员聘任制和“合同管理”,选聘了一大批高学历,高素质的优秀毕业生,实行以岗定薪,优劳优酬的分配制度,优胜劣汰,逐步优化教师队伍,完善教师队伍管理机制。

      十二年的辛勤耕耘,十二年的教学积淀,十二年的潜心培养,铸就了一批师德高尚,教学突出的平泽苑教师队伍,他们是学生最喜欢,家长最放心,社会最敬重的教师。他们是教学改革的先锋,是学校教育的领军人物。他们唤醒了学生对未来的憧憬和向往,他们用爱谱写着教育事业的新华章。

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